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大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!


2020-06-30


一直以来,我都不觉得Abbie妞现在小学低年级阶段有补习的需要,顶多就是学学有兴趣的才艺课程,而学习的方向也是以兴趣的培养启蒙教学为主。

对于学校课业,我觉得只要态度对了,基本上我是不太管她的,而她自己倒是顾得很不错,上学期都有前3名。

当初,收到「 大自然科学教室 」教学内容及上课方式的资讯,本来以为就是一般补习班,仔细了解之后,发现上课方式还蛮特别的 (后面会跟大家分享~),跟Abbie妞讨论之后,就让她去试上课程,没想到她一试成主顾,超爱的!!

大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!

本文作者:Josie x Abbie妞 生活时尚日誌

 

大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!

大自然科学教室」是经由教育局核准而设立的,目前共有五个分校,分别位在台北、板桥、台中、台南和高雄。

招收的对象以国小、国中及高中的学生为主。

教学的课程有英文、自然、理化、生物、科学、程式、数学…等,大多偏向理工类别的科目,很特别的是,也有不同主题的户外教学以及配合学校暑假的夏令营活动。

目前就读小一的Abbie妞上的是低年级班的【自然科学课程】

不同于一般补习班的上课方式,「大自然科学教室」的教学主要是以主题式进行。课堂中,老师以生活中的例子引导孩子们进入当日的课程主题,并带出科学原理,接着再以实验的方式来佐证,让孩子们亲眼看到、摸到,以生动、有趣的上课方式,来开启孩子们对科学的喜爱!

 

大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!

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台北分校校址在台实大楼内2楼, 捷运坐到南京复兴站 五号出口,直走一分钟即可到达,交通非常方便!

 

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▲ 家长休息等候区

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▲ 小朋友阅读休憩区

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来到二楼,「大自然科学教室」内部明亮乾净,环境就和我们印象中的补习班差不多~

比较特别的是,因为课程上多以生物理工类别的科目,空间摆设上就多了些相关主题的设置,像是标本、各类活体昆虫 (是的,就是活生生的生物)之类的。

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噢~ 第一次来到这,Abbie妞马上被这一区吸引…

竟然有玉米蛇、蝎子…等等麻迷我一辈子都没跟他们熟过的生物,在这里伫足观看很久的Abbie妞倒是跟他们有着相见恨晚的情感~

大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!

 

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▲ 蝴蝶标本

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▲ 贝类标本

 

接着,Josie就来跟大家分享一下「大自然科学教室」的潜能开发上课方式吧~

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这是这期低年级科学实验的课程内容,其他课程可以在官网上查询。

 

课程主题:「哪些食物含有澱粉?」

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澱粉,这个名词,对小一的Abbie妞可能还有点太抽象,但是上课透过实验,用碘液碰到澱粉会变蓝绿色的原理,让学生们知道哪些食物含有澱粉。

做实验之前,老师会先做理论上的讲解,或许…这时候学生们还似懂非懂?

接着,就是动手做实验的时间了~

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实验材料都是每个学生一人一份。

Abbie妞拿到一根加了澱粉溶液的试管,先用竹筷子搅拌均匀~

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接着,滴入碘液看看试管内的澱粉液体会发生什幺变化呢?

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哇~ 试管里的液体呈现蓝黑色的了!!! 这是要告诉小朋友们,碘液碰到澱粉是会变色的~

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接着,就拿日常生活中看得到的东西来试试吧! 方糖、饼乾、洋葱、地瓜、肉.... 小朋友们一个个来试试,哪些食材含有澱粉?!

 

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最后,老师又做了一个实验,让大家知道叶子是否含有澱粉的成份? 因为需要用到酒精灯,对低年级小朋友来说,较具有危险性,就由老师做给同学们看~

透过隔水加热的方式,将叶子浸泡在酒精中煮沸,褪去叶片中的叶绿素,这个动作是为了要让碘液在叶片上作用的时候能够更清楚看到碘液颜色的变化。

同学们围着老师,各个都很好奇接下来的变化,大家叽叽喳喳的好兴奋~

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最后,在褪了叶绿素的叶片滴上碘液,叶片竟然变色了!!

那代表叶片里是含有澱粉的,因为光合作用产生葡萄糖再变成澱粉~

 

接着几堂课下来所做的实验,也都非常生动、有趣! 大致跟大家分享一下…

课程主题:「燃烧作用。」

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藉由观察蜡烛的火焰,了解火焰的特性,如: 火焰的颜色分成几个不同的层次? 温度都一样吗? 将玻璃片放在火焰的不同处,会产生什幺不一样的结果?

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玻璃片经过火焰燃烧后,所产生的黑黑的物质是什幺呢?

以前Abbie妞儿不知道,现在问她,她会告诉你: 那是" 碳 "喔!!

课程主题: 「光。」

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主要是让学生们了解光的直射性及针孔成像的特性。

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老师带着学生们用塑胶管、黑色纸、描图纸做一个针孔照相机,再透过针孔照相机去看透过光所成的影像是什幺样子的~

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哇~ 这时候Abbie妞发现… 不同的焦距所产生的光影都是不一样的喔!

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在每节课的最后,都会利用课本上的问题,再让学生们总结、複习一次课程中所做的实验结果,加深印象,有助于学生们的学习。

 

课程主题: 「力的测量。」

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「力」摸不到、看不到,只能凭感觉而得到,那要怎幺让它具体化? 我们又如何知道「力」的大或小呢?

这时候,就要运用砝码和弹簧来帮忙了~

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经过老师的一番讲解之后,学生们分组做实验,分工合作来完成测量的工作。

大自然科学教室 ♥︎ 开启孩子学习的热忱与好奇心,玩中学!

活动中,学生们不仅学到科学知识与方法,也学到分工合作的重要性,你测量、我纪绿,互相帮忙才能把工作完成!

 

上课期间,Abbie妞都很期待每周六的到来,不要觉得小女生对科学一定不会感兴趣,Abbie妞很喜欢「大自然科学教室」的优质教育课程内容及上课方式! 课堂上,老师问问题或是要找小帮手,她总是举手积极参与,看她认真投入实验的眼神,当妈的在一旁看了也觉得欣慰啊~

大自然科学教室」所採取【启蒙式的教育方式】带给孩子们对自然科学的好奇与热爱,比起填鸭式的教学要来得更加生活化,学生们学习起来也更加有效率。

为什幺要学自然科学呢?

我觉得除了学习大自然界的知识之外,自然科学所要运用到的推理、假设并求证,能够训练学生们的自主思考及逻辑能力。能用最有趣的方式来学习及训练大脑有逻辑性的思考,是很值得投资的~ 我相信这对于未来的求学路上,也都有或多或少的正面影响!

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(Abbie妞 x 大自然科学教室 轻鬆学习 体验文)



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